 来 源 ：综合教育部
各示范区要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持正确的教育质量观念，大力发展素质教育。要认真落实国家课程方案，准确把握各学科课程的核心理念和育人目标，实现国家课程、地方课程、校本课程的有机衔接。积极学习借鉴优秀教学成果，探索教育教学规律，创新教育教学方法，全面提升区域整体教育质量。各示范区要组建工作领导小组，指定专门部门负责示范区建设工作，建立相关工作机制和制度，明确责任主体。要在成果持有者和项目专家团队指导下，完善三年推广应用计划，细化年度方案和分项成果推广应用方案，明确相关工作的时间表、路线图和责任人。要充分调研、分析当地教育教学中存在的实际问题，研究教学成果对当地教育教学的指导、改进作用，注重成果推广应用的本土化落地，逐渐增加推广成果数量，逐步扩大推广范围。要积极探索、总结和提炼推广应用工作可行路径和有效措施，发挥好辐射带动和示范引领作用。各省级教育行政部门要根据省域推广应用方案，加强对本省（区、市）示范区的指导和支持。各示范区要健全保障机制，加强对推广应用工作的经费保障和条件支持，对参与推广应用工作的学校和教师要有政策倾斜和激励措施，激发大家的积极性。各地教科研部门要深度参与，加强对学校和教师的专业指导。示范区建设周期为3年（2020年12月—2023年12月），各示范区须于每年12月底前向教育部提交阶段性工作总结和下一年度工作计划。教育部将成立指导专家组，对各示范区进行过程指导和定期评估，根据评估结果对示范区进行意见反馈与动态调整，对工作成效突出的给予激励。
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